cv lessons research links

 

Βιβλία
  • Τζεκάκη, Μ. (1996). Μαθηματικές δραστηριότητες για την προσχολική ηλικία, Εκδ. Gutenberg, Αθήνα,
  • Μπαλή, Σ., Οικονόμου, Α., Οικονόμου, Π. & Τζεκάκη, Μ. (1999).Μαθηματικά Α’ Γυμνασίου, Βιβλίου μαθητή και Βιβλίο καθηγητή. Προκήρυξη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτο, 1η θέση
  • Μ. Τζεκάκη (Επιμ.) (2000).Παρουσίαση του έργου: Εναλλακτικές Διδακτικές Προσεγγίσεις για την Διδασκαλία των Μαθηματικών
  • Μ. Τζεκάκη (επιμ). (2002). Πρακτικά του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου "Διδακτική των Μαθηματικών και Πληροφορική στην Εκπαίδευση", 12-14 Οκτωβρίου, 2001, Θεσσαλονίκη, έκδοση του συνεδρίου,
  • Τζεκάκη, Μ. (2007). Μικρά Παιδιά, Μεγάλα Μαθηματικά Νοήματα. Αθήνα: Gutenberg.
  • Υπεύθυνη συγγραφικής ομάδας για το έργο "Πρόγραμμα Μαθηματικών για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες", Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (υπό έκδοση).
  • Μ. Καλδρυμίδου, Χ. Σακονίδη, Μ. Τζεκάκη (υπό έκδοση). Διδακτική των Μαθηματικών: Θεωρητικές και Ερευνητικές Προσεγγίσεις.

 

Πρόσφατες Δημοσιεύσεις
  • Τζεκάκη, Μ. (2003). Εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις στη Διδασκαλία των Μαθηματικών. Στο Α. Βερεβή (επιμ.), Το έργο "Έρευνα" 1997- 2000. Συνοπτική Παρουσίαση, 118-128. Αθήνα: Έκδοση του ΚΕΕ.
  • Τζεκάκη, Μ. (2004). Μοντέλα διδασκαλίας από Απόσταση στη Μαθηματική Εκπαίδευση. Στο Α. Μπαρκάτσας (επιμ.), Τα Μαθηματικά στην εποχή των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας, 155- 174. Αθήνα: Εκδ. Κωστογιάννος.
  • Tzekaki, M. & Barbas, G. (2007). Chapter Early Number Sense. Number Sense. Developing Mental Representations. In IIATM, Comenuis Collaboration Team (Eds.), Creative Teaching in Mathematics, 159-198, Prague: Charles University of Prague.
  • Tzekaki, Μ., Sakonidis, C. & Kaldrimidou, M. (2003). Mathematics Education in Greece; A Study. In A. Gagatsis & S. Papastavridis (Eds.), Proceedings of the 3rd Mediterranean Conference on Mathematical Education, 629-639, Athens: Hellenic Mathematical Society, Cyprus Mathematical Society
  • Kaldrimidou, Μ., Sakonidis, C. & Tzekaki, M. (2003). Teachers Intervention in students; mathematics work. A classification. In M. A. Mariotti (ed.), Proceedings of Third Conference of European Research in Mathematics Education, Thematic Group 12. Bellaria, Italy.
  • Τζεκάκη, Μ. (2003). Η εκχώρηση του μαθηματικού προβλήματος: μια σημαντική φάση στη διδασκαλία των Μαθηματικών. Στο Μ. Κούρκουλος, Γ. Τρούλης, & Κ. Τζανάκης (επιμ.), Πρακτικά 4ης Διεθνούς Διημερίδας της Διδακτικής των Μαθηματικών, 163-171. Ρέθυμνο: ΠΤΔΕ, Πανεπιστήμιο Κρήτης.
  • Τζεκάκη, Μ. (2003). Διδακτικές προσεγγίσεις στη μαθηματική εκπαίδευση: ομοιότητες και διαφορές με τις φυσικές επιστήμες. Στο Μ. Τσιτουρίδου (επιμ.), Οι φυσικές επιστήμες και οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας, 79-84. Θεσσαλονίκη: Τζιόλας.
  • Τζεκάκη, Μ, (2004). Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Στο Ε. Σταυρίδου, Β. Βέμη, & Θ Κάββουρα (επιμ.), Πρακτικά Επιστημονικής Διημερίδας «Βιβλία, υλικά, λογισμικά για την εκπαίδευση: από τη σχεδίαση στη διδακτική πράξη», 139-144. Βόλος: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, ΠΤΔΕ, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών
  • Kaldrimidou, M. & Tzekaki, M. (2005). Theoretical Issues in Research of mathematics Education: Some Considerations. In. M. Bosch, Fourth Congress of the European Society of Researches in Mathematics Education, 1244- 1253, FUNDEMI IQS – Universitat Ramon Llull.
  • Καλδρυμίδου, Μ., Τζεκάκη, Μ. & Σακονίδης, Χ. (2005). Η διαχείριση των μαθηματικών νοημάτων στη σχολική τάξη. Στο Μ. Κούρκουλος, Κ. Τζανάκης και Γ. Τρούλης, Πρακτικά 4ης Διεθνούς Διημερίδας Διδακτικής των Μαθηματικών, 134 - 146. Ρέθυμνο, ΠΤΔΕ, Πανεπιστήμιο Κρήτης.
  • Τζεκάκη, Μ. & Μπάρμπας, Γ. (2005). Καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις σε διαφορετικές χώρες. Στο Χ. Κυνηγός & Γ. Ψυχάρης (επιμ.), Πρακτικά του 1ου Πανελλήνιου Συνέδριο της Ένωσης Ερευνητών στη Διδακτική των Μαθηματικών, 219-228. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα
  • Καλδρυμίδου, Μ., Καπέλου, Κ. & Τζεκάκη, Μ. (2005). Σχεδιασμός και ανάλυση διδακτικών καταστάσεων πολλαπλασιαστικών δομών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Στο Χ. Κυνηγός & Γ. Ψυχάρης (επιμ.), Πρακτικά του 1ου Πανελλήνιου Συνέδριο της Ένωσης Ερευνητών στη Διδακτική των Μαθηματικών, 118- 127. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
  • Σφίγγος, Ν., Τζεκάκη, Μ. & Τσιμπίρης, Α. (2006). Δημιουργία και Εφαρμογή εργαλείου ευρετηριοποίησης οπτικοακουστικών πληροφοριών μέσα από βιντεοβάσεις δεδομένων. Στο Δ. Ψύλλος & Β. Δαγδιλλέλης (επιμ..), Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνέδριου ΕΤΠΕ, 147- 155, Θεσσαλονίκη: ΑΠΘ, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας
  • Τζεκάκη, Μ. (2007). Νέα Σχολικά Βιβλία, Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών Έρευνα και Πράξη, Τεύχος 24
  • Kaldrimidou, M., Sakonidis, C. & Tzekaki, M. (2007). On the Nature of the Mathematical Knowledge under construction in the classroom. In G. Philippou et al. (eds.), Proceedings of the Fifth Congress of the European Society of Researches in Mathematics Education, Department of Education, University of Cyprus
  • Τζεκάκη, Μ. (2007). Μαθηματική Εκπαίδευση για την Προσχολική Ηλικία: Μία πρόκληση. Κεντρική Ομιλία στα Πρακτικά του 6ου Πανελλήνιου Συνέδριου OMEΠ «Η γλώσσα ως μέσο και ως αντικείμενο μάθησης στην προσχολική και πρωτοσχολική ηλικία», 18-26. Πάτρα: Ελληνική Επιτροπή ΟΜΕΠ, ΤΕΕΑΠΗ.
  • Kaldrimidou, M., Sakonidis, C. & Tzekaki, M. (2007). On the Mathematical Knowledge under construction in the classroom: A Comparative Study. In Proceedings of the 31st Conference of the PME. University of Seoul
  • M. Kaldrimidou, C. Sakonidis & M. Tzekaki (2004). Teachers’ Management of the Meaning Construction in the Mathematics Classroom, In G. Anthony & B. Grenvholm (eds.), Research on Mathematics Teacher Education: recruitment, retention and teacher identity, Norway (υπό έκδοση
  • Τζεκάκη, Μ. & Κούλελη, Μ. (2007). Διερεύνηση της ικανότητας αναγνώρισης προτύπων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, Στο Χ. Σακονίδης & Δ. Δεσλή (επιμ.) Πρακτικά του 2ου Πανελλήνιου Συνέδριο της Ένωσης Ερευνητών στη Διδακτική των Μαθηματικών
  • Kaldrimidou, M., Sakonidis, C. & Tzekaki, M. (2007). Comparative readings of the nature of the mathematical knowledge under construction in the classroom, ZDM, Vol 39, 2008