Προπτυχιακό Επίπεδο Σπουδών

Δ’ Εξάμηνο: Έννοιες των Μαθηματικών και Εφαρμογές
Ε’ Εξάμηνο: Διδασκαλία και Μάθηση Μαθηματικών Εννοιών
ΣΤ’ Εξάμηνο: Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας (σε συνεργασία)
Ζ’ Εξάμηνο: Διδακτική των Μαθηματικών
Ζ’ Εξάμηνο: Παιδαγωγικό Υλικό και Εφαρμογές (σε συνεργασία)

Μεταπτυχιακό Επίπεδο Σπουδών

Α’ Εξάμηνο: Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας Ι
Β΄ Εξάμηνο: Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας ΙΙ
Γ΄ Εξάμηνο: Σχεδιασμός αναλυτικών προγραμμάτων και παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού για την πρώτη σχολική ηλικία (σε συνεργασία)

Είδος: Υποχρεωτικά Μαθήματα Κορμού
Τομέας: Παιδαγωγικής

Περιεχόμενο:
Το μάθημα περιλαμβάνει εισαγωγή σε μαθηματικές έννοιες. Η εισαγωγή στις έννοιες αυτές συνδέεται με τη διδασκαλία τους, δηλαδή πλαισιώνεται από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους και τις διαδικασίες διδακτικής τους προσέγγισης. Το μάθημα προσφέρει τις απαραίτητες γνώσεις για τη διδασκαλία μαθηματικών εννοιών στην προσχολική ηλικία.

Είδος: Υποχρεωτικά Μαθήματα Προσανατολισμού
Τομέας: Τομέας Παιδαγωγικής

Περιεχόμενο:
Στο μάθημα εξετάζονται οι διδακτικές διαδικασίες ανάπτυξης μαθηματικών εννοιών για την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία ( έννοιες χώρου, οργάνωση ποιοτικών ιδιοτήτων και σχέσεων, αριθμοί και μετρήσεις). Αναλύονται οι σχέσεις των διαδικασιών αυτών με τις ιδιαιτερότητες κάθε έννοιας, εξετάζεται η κλιμάκωση των δυσκολιών κατά έννοια και μελετάται η ανάπτυξη μαθηματικών δραστηριοτήτων και υλικού. Το μάθημα προσφέρει εξειδικευμένες γνώσεις για την επεξεργασία μαθηματικών δραστηριοτήτων, παιχνιδιών και ειδικού εκπαιδευτικού υλικού. (Μ. Τζεκάκη)

Είδος: Επιλεγόμενα Μαθήματα
Τομέας: Παιδαγωγικής

Περιεχόμενο:
Στο μάθημα παρουσιάζονται βασικές θεωρητικές θέσεις της Διδακτικής των Μαθηματικών, με εξειδικεύσεις στην προσχολική ηλικία. Τα στοιχεία αυτά συνδυάζονται με άλλους επιστημονικούς χώρους και στοχεύουν να προσφέρουν εξειδικευμένες γνώσεις για τη διδασκαλία και τη μάθηση των μαθηματικών εννοιών (διδακτικές καταστάσεις και ιδιαίτερα φαινόμενα). (Μ. Τζεκάκη)

Είδος: Υποχρεωτικά Μαθήματα Κορμού

Περιεχόμενο:
Επιστημονική τεχνογραφία:
Επιστημολογικές παρατηρήσεις για την επιστημονική έρευνα. Κατηγοριοποίηση επιστημονικών δημοσιεύσεων. Προσανατολισμός στη βιβλιοθήκη. Στρατηγικές αναζήτησης, επεξεργασίας και οργάνωσης του επιστημονικού υλικού. Αρχές γραπτής σύνθεσης και παρουσίασης επιστημονικών εργασιών. (Το τμήμα αυτού του μαθήματος θα διεξάγεται ως εργαστήριο. Η παρακολούθηση κρίνεται απαραίτητη διότι θα περιλαμβάνει ασκήσεις)
Μεθοδολογία της έρευνας:
H εκπαιδευτική έρευνα διερευνά φαινόμενα και προβλήματα που σχετίζονται με το χώρο της εκπαίδευσης. O χώρος αυτός επιτρέπει διαφορετικές επιστημονικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις. Στόχος του μαθήματος είναι η εισαγωγή στο σχεδιασμό μιας εκπαιδευτικής έρευνας μέσα από την προβληματική σχετικά με τις πιθανές προσεγγίσεις και την επιλογή και διαμόρφωση των κατάλληλων μεθοδολογικών εργαλείων. Στο μάθημα παρουσιάζονται μοντέλα ανάλυσης ερευνητικών θεμάτων, τρόποι και μέσα συλλογής εμπειρικών δεδομένων, όπως και μέθοδοι διερεύνησης των αποτελεσμάτων.
Στατιστική:
Στην ενότητα αυτή παρουσιάζονται οι βασικές έννοιες της Περιγραφικής Στατιστικής: Κατανομές Συχνοτήτων, Δείκτες Κεντρικής Τάσης και Διασποράς, Δείκτες Συσχέτισης και Τεστ χ2.