Μάθημα 7 - Άσκηση 2

• Ενδεικτικά, προτείνουμε ένα διαχωρισμό των παιδιών σε ομάδες, σε συνδυασμό με τον αριθμό των χωρών της Ευρώπης.

  Η πρώτη ομάδα θα αναλάβει το Αζερμπαϊτζάν, την Αλβανία, την Ανδόρα, την Αρμενία, την Αυστρία, το Βατικανό, το Βέλγιο, τη Βοσνία, τη Βουλγαρία, τη Γαλλία, τη Γερμανία και το Γιβραλτάρ.

  Η δεύτερη ομάδα θα αναλάβει τη Γεωργία, τη Νέα Γιουγκοσλαβία, τη Δανία, την Ελβετία, την Ελλάδα, την Εσθονία, το Ηνωμένο Βασίλειο, την Ιρλανδία, την Ισλανδία, την Ισπανία, την Ιταλία και την Κροατία.

  Η τρίτη ομάδα θα αναλάβει την Κύπρο, τη Λετονία, τη Λευκορωσία, τη Λιθουανία, το Λουξεμβούργο, τη Μάλτα, τη Μολδαβία, τη Νορβηγία, την Ολλανδία και την Ουγγαρία.

  Η τέταρτη ομάδα θα αναλάβει την Ουκρανία, τη Π.Γ.Δ.Μ. (FYROM), την Πολωνία, την Πορτογαλία, τη Ρουμανία, την Ευρωπαϊκή Ρωσία, τη Σλοβακία, τη Σλοβενία, τη Σουηδία, την ευρωπαϊκή Τουρκία, την Τσεχία και τη Φινλανδία.

  Να μοιραστεί ένα αντίγραφο από την άσκηση 2 και από το χάρτη 6 σε κάθε ομάδα παιδιών. Η άσκηση που ακολουθεί είναι η ίδια για κάθε ομάδα.

• Πάρε μπροστά σου το χάρτη 5 (κράτη της Ευρώπης) και για κάθε ένα από τα κράτη που έχει αναλάβει η ομάδα σου, σημείωσε την πρωτεύουσά της με ένα συμβολισμό και δίπλα γράψε το όνομα της πρωτεύουσας του κάθε κράτους.

..............................................................................................................................

• Όταν τελειώσεις μ' αυτή τη δραστηριότητα ζήτησε από το δάσκαλο/ δασκάλα σου να σου δείξει το χάρτη 1, με τις πρωτεύουσες των κρατών της Ευρώπης.

..............................................................................................................................

• Στη συνέχεια κάνε ένα πίνακα, σύμφωνα με το παράδειγμα που ακολουθεί:

Χώρα	Πρωτεύουσα
Ιταλία	Ρώμη



• Όταν τελειώσει η ομάδα σας, δείξτε και στις άλλες ομάδες το χάρτη που φτιάξατε και τον πίνακα με τα στοιχεία που συγκεντρώσατε. Αν θέλεις, μπορείς να συγκεντρώσεις επιπλέον στοιχεία για κάθε μια πρωτεύουσα· στοιχεία που να αφορούν τη γλώσσα, το νόμισμα, τη θρησκεία, τον πολιτισμό, σημαντικά μνημεία που αξίζει να επισκεφθεί κάποιος.