Ποια είναι η Φανή Σέρογλου 

Η Φανή Σέρογλου είναι Επίκουρη Καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Εδώ και 21 χρόνια εργάζεται ως ερευνήτρια ή/και ως διδάσκουσα στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης:

Σπουδές - πτυχία:

Υποτροφίες και βραβεία:

Προσκεκλημένη καθηγήτρια στα ακόλουθα πανεπιστήμια:

Διδασκαλία:

Η Φανή Σέρογλου έχει διδάξει τα ακόλουθα μαθήματα στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης:

Ερευνητικά ενδιαφέροντα:

α) Η συμβολή της ιστορία και φιλοσοφίας των φυσικών επιστημών στη διδακτική των φυσικών επιστημών (Μετάλλιο Volta Medal από το IHPST group το 1999).

β) Γραμματισμός στις φυσικές επιστήμες (υποτροφία από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών το 2002 για μεταδιδακτορική έρευνα).

γ) Φυσικές επιστήμες για την εκπαίδευση του πολίτη (σχεδιασμός και ανάπτυξη σειράς μαθημάτων για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών και συγγραφή του βιβλίου "Φυσικές επιστήμες για την εκπαίδευση του πολίτη" το 2006).

δ) Φυσικές επιστήμες και πολιτισμός στην εκπαίδευση (σχεδιασμός και ανάπτυξη σειράς μαθημάτων για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών και ενός εκπαιδευτικού wiki, διοργάνωση του διεθνούς συνεδρίου "Science and Culture" IHPST2011 και έκδοση του βιβλίου των πρακτικών του συνεδρίου με τίτλο "Science and Culture" το 2011).

ε) Σχεδιασμός ιστοσελίδων, διαδικτυακών μαθησιακών περιβαλλόντων και διδακτικού υλικού (οι πιο πρόσφατες διευθύνσεις είναι: http://atlaswiki.wetpaint.gr, http://hipstwiki.eled.auth.gr).

στ) Σχεδιασμός και αξιολόγηση ερευνητικών μοντέλων για τη διδακτική των φυσικών επιστημών (όπως το μοντέλο SHINE για την αλληλεπίδραση ανάμεσα στην ιστορία των φυσικών επιστημών και τη διδακτική των φυσικών επιστημών, το τρισδιάστατο γνωστικό, μεταγνωστικό και συναισθηματικό ερευνητικό μοντέλο για την καταγραφή των προτάσεων για τη χρήση της ιστορίας των φυσικών επιστημών στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, το μοντέλο GNOSIS για μια προσέγγιση του γραμματισμού στις φυσικές επιστήμες μέσα από τη φύση της επιστήμης, το μοντέλο 3D-5I για τον συνδυασμό δεξιοτήτων, στάσεων και πολλαπλής νοημοσύνης στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών και το μοντέλο ATLAS_WBLE για τη συνάντηση του γραμματισμού στις φυσικές επιστήμες με τον ψηφιακό γραμματισμό.

Επιστημονική υπεύθυνη της ερευνητικής ομάδας ΑΤΛΑΣ:

Η Φανή Σέρογλου δημιούργησε την ερευνητική ομάδα ΑΤΛΑΣ (ATLAS - A Teaching and Learning Approach for Science) το 2003 και μέχρι σήμερα περίπου 30 ερευνητές από την Ελλάδα και το εξωτερικό έχουν συνεισφέρει στις έρευνες της ομάδας ΑΤΛΑΣ για το σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την αξιολόγηση διδακτικού υλικού και δραστηριοτήτων για τη διδασκαλία των φυσικών επιστημών στα πλαίσια μιας σειράς ερευνητικών προγραμμάτων. Η ομάδα ΑΤΛΑΣ έχει σχεδιάσει εκπαιδευτικές ιστοσελίδες και εκπαιδευτικά wiki προσπαθώντας να μετασχηματίσει τα ερευνητικά αποτελέσματα από της τρέχουσες έρευνες της ομάδας σε διδακτικά σενάρια διαθέσιμα μέσω του διαδικτύου σε όλους τους εκπαιδευτικούς. Από το πολυμεσικό διδακτικό υλικό με σχεδιασμό ενημερωμένο από την έρευνα στη διδακτική των φυσικών επιστημών που έχει αναπτύξει η ομάδα ΑΤΛΑΣ ξεχωρίζουν τα ακόλουθα:

α) Το εκπαιδευτικό atlaswiki (στα ελληνικά, αγγλικά και ισπανικά) που έχει σχεδιαστεί από τον Βασίλη Κουλούντζο και τη Φανή Σέρογλου.

β) Μια σειρά από βίντεο για τη διδασκαλία του ηλεκτρομαγνητισμού που έχει σχεδιαστεί από τον Βασίλη Κουλούντζο, το Γιώργο Πριμεράκη και τη Φανή Σέρογλου και βρίσκονται στη διεύθυνση http://ppp.unpv.it/stet

γ) Μια ταινία animation  με τίτλο "Από το γεωκεντρικό στο ηλιοκεντρικό σύστημα" που σχεδιάστηκε και γυρίστηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ' τάξης του 101 Δημοτικού Σχολείου Αθήνας υπό την επίβλεψη του Σπύρου Σιάκα, του Παναγιώτη Πήλιουρα και της Φανής Σέρογλου.

δ) Μια εκπαιδευτική ταινία με τίτλο "Θερμοκήπιο" για την κλιματική αλλαγή που σχεδιάστηκε και γυρίστηκε από τη Ζωή Τσαρσιώτου, τον Οδυσσέα Κνάβα και τη Φανή Σέρογλου. Η ταινία είναι ένα παράδειγμα σχεδιασμού πολυμεσικού διδακτικού υλικού με το μοντέλο GNOSIS.

Θεματικές περιοχές έρευνας της ερευνητικής ομάδας ΑΤΛΑΣ:

1) Στόχοι της διδασκαλίας των φυσικών επιστημών στο πλαίσιο του γραμματισμού στις φυσικές επιστήμες.

2) Ορισμοί του εγγράμματου στις φυσικές επιστήμες πολίτη.

3) Φυσικές επιστήμες για την εκπαίδευση του πολίτη.

4) Μια τρισδιάστατη γνωστική, μετα-γνωστική και συναισθηματική προσέγγιση της διδασκαλίας και της μάθησης στις φυσικές επιστήμες.

5) Η συμβολή της ιστορίας των φυσικών επιστημών στη διδακτική των φυσικών επιστημών.

6) Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιολόγηση διδακτικού υλικού.

7) Διδακτικές στρατηγικές για το γραμματισμό στις φυσικές επιστήμες όπως το θέατρο στην τάξη, η αντιπαράθεση επιχειρημάτων, το παιχνίδι ρόλων, ο σχεδιασμός αφίσας, οι αφηγήσεις (λογοτεχνία, ποίηση, φιλοσοφία, άρθρα από εφημερίδες), σχεδιασμός ιστοσελίδων κ.ά.

8) Οι χάρτες εννοιών ως εναλλακτικό εργαλείο αξιολόγησης.

9) Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιολόγηση ηλεκτρονικού διδακτικού υλικού, εκπαιδευτικών ιστοσελίδων και διαδικτυακών μαθησιακών περιβαλλόντων.

10) Φύλο και φυσικές επιστήμες.

11) Διδασκαλία φυσικών επιστημών σε άτομα με προβλήματα όρασης

12) Εκπαίδευση μελλοντικών και εν-ενεργεία δασκάλων στο γραμματισμό στις φυσικές επιστήμες.

Τα αποτελέσματα της έρευνας της ομάδας ΑΤΛΑΣ παρουσιάζονται σε ομάδες εκπαιδευτικών στο πλαίσιο προπτυχιακών, μεταπτυχιακών μαθημάτων και σεμιναρίων.

Εκπαιδευτικές ιστοσελίδες και διαδικτυακά μαθησιακά περιβάλλοντα που έχουν σχεδιαστεί και αναπτυχθεί από την ομάδα ΑΤΛΑΣ:

http://atlas.eled.auth.gr (2003-2007, ελληνικά)

http://atlas.eled.auth.gr/pendulum (2004-2007, αγγλικά)

http://atlas.eled.auth.gr/freefall (2006-2007, αγγλικά)

http://atlaswikigr.wetpaint.com (2008-σήμερα, ελληνικά)

http://atlaswiki.wetpaint.com  (2008-σήμερα, αγγλικά)

http://atlaswikiar.wetpaint.com  (2010-σήμερα, ισπανικά σε εξέλιξη)

http://atlaswikiwork.wetpaint.com (2008-σήμερα, ιδιωτικός χώρος εργασιών)

http://hipst.eled.auth.gr (2009-σήμερα, αγγλικά)

http://hipstwiki.eled.auth.gr (2009-σήμερα, αγγλικά)

Επιστημονική υπεύθυνη σε ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα:

Μέλος επιστημονικών ενώσεων:

Θέσεις σε διοικητικά συμβούλια επιστημονικών ενώσεων:

Κριτής εργασιών και επιμελήτρια ειδικών εκδόσεων επιστημονικών περιοδικών:

α) Science & Education

β) Έρευνα και Πράξη

γ) THEMES in Education

Δημοσιεύσεις, συνέδρια και επίβλεψή διδακτορικών:

Η Φανή Σέρογλου έχει περισσότερες από 130 εργασίες που έχουν δημοσιευτεί σε βιβλία, επιστημονικά περιοδικά, πρακτικά συνεδρίων και παρουσιαστεί σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια. Επίσης έχει επιβλέψει (και επιβλέπει) 6 διδακτορικές διατριβές, 3 μεταπτυχιακά ερευνητικά προγράμματα και περίπου 30 προπτυχιακές διπλωματικές εργασίες στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής του ΑΠΘ. Το έργο της Φανής Σέρογλου είναι πρωτοποριακό και έχει εμπνεύσει ερευνητικά έργα και διδακτορικές διατριβές που έχουν εκπονηθεί ή εκπονούνται στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Η Φανή Σέρογλου ήταν μέλος της οργανωτικής επιτροπής 8 ελληνικών και διεθνών συνεδρίων ενώ έχει συνδιοργανώσει με συναδέλφους της 4 συνέδρια. Τον Ιούλιο του 2011 διοργάνωσε με επιτυχία το 11th International History, Philosophy and Science Teaching Conference "Science and Culture" στη Θεσσαλονίκη (http://ihpst2011.eled.auth.gr). Η Φανή Σέρογλου έχει δώσει περισσότερες από 10 προσκεκλημένες ομιλίες σε πανεπιστήμια της Ελλάδας, της Ευρώπης,  της Αυστραλία, της Βορείου και Νοτίου Αμερικής. Έχει επίσης διοργανώσει προσκεκλημένα συμπόσια σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια. Πολλοί έλληνες και ξένοι ερευνητές κάνουν συχνά αναφορά στις δημοσιεύσεις της Φανής Σέρογλου και υπάρχουν και εργασίες της περισσότερες από 40 αναφορές η κάθε μία (όπως η εργασία: Seroglou, F. & Koumaras, P.: 2001. The Contribution of the History of Physics in Physics Education: A review, Science & Education 10(1-2), 153-172).

Γλώσσες:

1. Ελληνικά (μητρική γλώσσα)

2. Αγγλικά (άριστη γνώση της γλώσσας)

3. Γαλλικά (αρκετά καλή γνώση της γλώσσας)

4. Ισπανικά (αρχάρια)